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在人工智能时代,教师如何成为教师?
发稿时间:2020-11-22 05:00:27   来源:网络

谈到人工智能对教育的影响,我们不应高估或轻视。短期而言,人工智能不会对教育产生重大影响,但人工智能会叠加其他技术,如大数据、互联网等,经过长时间的进化,将大大改变教育体系。

在人工智能时代,教师如何做教师?

未来,教师和人工智能将充分发挥各自的优势,合作实现个性化教育、全纳教育、公平教育和终身教育,促进学生的全面发展。在人工智能的支持下,未来教师的角色将发生巨大的变化。过去,教师的工作是教书育人,在人工智能时代,教师知识的教学角色将被取代,育人的角色将变得越来越重要。教师应该成为学生的生活导师或心理咨询师,以发现自己的优势,实现自己在生活中的价值。相应地,教师应从知识体系的传授转变为人文内涵、责任、民族认同、跨文化交际等核心素养的培养。

这就要求教师认真设计问题、学习资源、学习工具、学习活动和学习评价。在教师的陪同下,学生学会通过解决问题来学习和获取知识,学会独立学习、独立思考、合作与合作、转移和应用知识,从而培养综合素质和能力。教师的公司、组织、监督和检查对学生的自主学习非常重要。未来的学习形式必须是学生的在线学习、解决问题的实践领域--面向问题的学习、教师离线监督、管理、同伴三位一体的形式,而不是单一的课堂教学形式。

在未来,教师队伍可能会在两个方向上分化:

一是人工智能支持下的全能教师,教师不仅要为每个学生提供个性化的支持,还要对整个群体提供支持,不仅要掌握学科知识、教学方法知识、技术知识、认知能力、脑科学发展、儿童身心健康等相关知识,还要掌握多种社会属性、领导能力和社会合作能力。

他说:第二是专业教师。在未来,教师将有一个良好的和个性化的分工。有的教师在某一方面可以做到极致,有的教师专门从事教学设计,有的教师从事实践辅导,有的教师从事项目设计,有的教师解决学生的心理问题等,教师的角色划分将越来越详细。教师角色和职能发生变化后,未来课程组织的方式也会发生变化。对于多个领域的综合性课程来说,期望教师独立完成这些课程是不现实的。它必须得到教师和人工智能合作环境的支持,学科、班级和学校的界限将逐渐打破。